{"id":1755,"date":"2009-03-28T12:55:00","date_gmt":"2009-03-28T11:55:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.helikon.nl\/blog\/?p=1755"},"modified":"2009-03-28T12:55:00","modified_gmt":"2009-03-28T11:55:00","slug":"teachmeetnl-ook-voor-docenten","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.seegenius.nl\/crazyones\/2009\/03\/28\/teachmeetnl-ook-voor-docenten\/","title":{"rendered":"TeachMeetNL … ook voor docenten!?"},"content":{"rendered":"

\"\"Op Twitter en op de wiki<\/a> vraagt een enkeling (waaronder ikzelf) zich af of we met de TeachMeetNL IPON09 wel genoeg ‘gewone’ docenten trekken. Wie naar de deelnemerslijst kijkt kan zich inderdaad niet aan de indruk ontrekken dat er relatief weinig ‘echte’ docenten en\/of aankomend docenten hebben aangemeld. Persoonlijk zou ik het heel erg leuk vinden als de TeachMeets een plek zouden zijn waar innovatie en onderwijspraktijk elkaar niet alleen in de verhalen, maar ook in de deelnemers ontmoeten.<\/p>\n

Tijdens de laatste Engelse\u00a0TeachMeet die ik in januari tijdens de BETT<\/a> meemaakte, merkte ik dat de vaste kern aan\u00a0TeachMeet-gangers duidelijk was uitgebreid met een flinke groep ‘nieuwe deelnemers’ waarvan een aanzienlijk deel uit docenten en leerkrachten bestond. Misschien moeten we het dus een beetje meer tijd geven. Of niet. Als ik kijk naar het aantal aanmeldingen voor de\u00a0TeachMeetNL IPON09 dan groeit de interesse voor\u00a0TeachMeets verschrikkelijk snel in Nederland. De 2e\u00a0TeachMeetNL is niet heel veel kleiner dan de\u00a0TeachMeet09@BETT en is de UK zijn ze toch echt al veel langer bezig.<\/p>\n

Ondanks dat de\u00a0TeachMeetNL prominent werd genoemd in de VIVES<\/a>, op de website van de IPON<\/a> en in de mailings rond de IPON heb ik niet het idee dat dat heel veel docenten heeft getrokken (of vergis ik me daarin?).\u00a0Ik sta open voor goede idee\u00ebn. We hebben nog ruim een week: hoe krijgen we meer ‘gewone docenten’ naar de\u00a0TeachMeetNL IPON09? Of moeten we het gewoon op z’n beloop laten en rustig afwachten tot ze vanzelf, in grote hordes op de wiki storten?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Op Twitter en op de wiki<\/a> vraagt een enkeling (waaronder ikzelf) zich af of we met de TeachMeetNL IPON09 wel genoeg ‘gewone’ docenten trekken. Wie naar de deelnemerslijst kijkt kan zich inderdaad niet aan de indruk ontrekken dat er relatief weinig ‘echte’ docenten en\/of aankomend docenten hebben aangemeld. Persoonlijk zou ik het heel erg leuk vinden als de TeachMeets een plek zouden zijn waar innovatie en onderwijspraktijk elkaar niet alleen in de verhalen, maar ook in de deelnemers ontmoeten.<\/p>\n

Tijdens de laatste Engelse TeachMeet die ik in januari tijdens de BETT<\/a> meemaakte, merkte ik dat de vaste kern aan TeachMeet-gangers duidelijk was uitgebreid met een flinke groep ‘nieuwe deelnemers’ waarvan een aanzienlijk deel uit docenten en leerkrachten bestond. Misschien moeten we het dus een beetje meer tijd geven. Of niet. Als ik kijk naar het aantal aanmeldingen voor de TeachMeetNL IPON09 dan groeit de interesse voor TeachMeets verschrikkelijk snel in Nederland. De 2e TeachMeetNL is niet heel veel kleiner dan de TeachMeet09@BETT en is de UK zijn ze toch echt al veel langer bezig.<\/p>\n

Ondanks dat de TeachMeetNL prominent werd genoemd in de VIVES<\/a>, op de website van de IPON<\/a> en in de mailings rond de IPON heb ik niet het idee dat dat heel veel docenten heeft getrokken (of vergis ik me daarin?). Ik sta open voor goede idee\u00ebn. We hebben nog ruim een week: hoe krijgen we meer ‘gewone docenten’ naar de TeachMeetNL IPON09? Of moeten we het gewoon op z’n beloop laten en rustig afwachten tot ze vanzelf, in grote hordes op de wiki storten?<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[42],"tags":[417,804],"class_list":["post-1755","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-teachmeetnl","tag-ipon09","tag-teachmeetnl-professionalisering-onderwijs"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.seegenius.nl\/crazyones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1755","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.seegenius.nl\/crazyones\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.seegenius.nl\/crazyones\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.seegenius.nl\/crazyones\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.seegenius.nl\/crazyones\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1755"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/www.seegenius.nl\/crazyones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1755\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.seegenius.nl\/crazyones\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1755"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.seegenius.nl\/crazyones\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1755"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.seegenius.nl\/crazyones\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1755"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}