Crazy Ones | Mac | iPad | Leren | Professionaliseren

Experts gezocht – Van Kinsbergen college 2.0

Op March 20, 2012 Door Fons

Het Van Kinsbergen college (VKC) in Elburg is een bijzondere vmbo-school. Dat is niet in de laatste plaats omdat er daar 1:1-onderwijs met MacBooks wordt verzorgd in een prachtig, nagelnieuw gebouw. Ook bijzonder: van alle Mac-scholen in Nederland was het VKC de eerste die een Challenge Based Learning-project heeft uitgevoerd. In zo'n project worden alle vertrouwde structuren losgelaten en leren leerlingen en docenten samen over een thema. CBL heeft kenmerken van zowel thematisch leren als projectonderwijs, maar heeft als belangrijkste verschil dat de leerlingen niet een traditioneel projectproduct (een poster, een presentatie, een werkstuk) opleveren, maar dat ze daadwerkelijk iets in hun school, thuissituatie of gemeenschap realiseren wat een effect heeft.

Voorbeeld: bij het thema duurzaamheid bedacht een van de groepjes te onderzoeken of en hoe je duurzamer met water om kon gaan. Ze hebben onderzocht hoe lang leraren onder de douche stonden en hoeveel water dat 'kost'. Dat bleek behoorlijk lang te zijn. Om alle docenten bewuster van hun watergebruik te maken, regelden ze voor alle docenten douchetimers. Als docenten die douchetimer ook braaf gebruiken (en dat hebben er een hoop toegezegd) zouden ze samen duizenden liters water besparen. Mooi spul, waar leerlingen met heel veel enthousiasme aan hebben gewerkt.

Maar ter zake: voor de 2e projectweek hebben we een pittig thema bedacht Van Kinsbergen college 2.0 - jouw school van de toekomst. We gaan de leerlingen hard laten nadenken of een nieuw gebouw met een heleboel MacBooks ook daadwerkelijk betekent dat ze eigentijds en technologierijk onderwijs krijgen dat aansluit bij hun leerbehoeftes. Dat betekent dat ze een en ander moeten onderzoeken. Nu kun je je natuurlijk helemaal suf googelen, maar het is vaak veel verhelderender om eens (kort) met een experts te praten.

Om er voor te zorgen dat leerlingen niet het hele land door hoeven te reizen, zijn we op zoek naar experts die op 21 en 22 maart (ja ja, inderdaad, kort dag) beschikbaar willen zijn voor groepjes leerlingen en ze via twitter, skype, MSN, FaceTime etc te woord willen staan over onderwerpen als 21e-eeuwse vaardigheden, eigentijdse vakinhoud, moderne didactiek, leren met games, creatieve learning spaces etc etc. Het zal vaak gaan om korte interviews, maar als je een leuk verhaal of een mooie ervaring hebt, die je als voorbeeld aan de leerlingen kunt laten zien, dan zou dat natuurlijk ook al prachtig zijn. Zoals gezegd, dat zou allemaal prima online moeten kunnen, maar als je het leuk lijkt om naar de school toe te komen, dan ben je van harte uitgenodigd. Ik denk dat de leerlingen dat ook heel leuk zouden vinden.

Interesse? Neem dan contact op, stuur deze blogpost door naar collega's en vakbroeders of benader mij (@See_Genius) of Marjan van de Vrie (@refresh_ed) even op twitter.

Lees verder ...

Tunnelbear

Op March 10, 2012 Door Fons

Lees verder ...

Dag iWork.com, hallo iCloud?

Op March 10, 2012 Door Fons

Lees verder ...

Schooltas 2.0 – flinke stap van een Work In Progress

Op March 9, 2012 Door Fons

De Schooltas App van Thieme is een tamelijk grote hit gebleken. Niet in de laatste plaats omdat Thieme een van de eerste uitgevers was die bereid was te een gok te wagen en te kijken wat er zou gebeuren als je traditionele leermiddelen digitaal, in een App aanbiedt via een mobiel platform. Ook het feit dat er gelijk een stevige test case mogelijk was via het project Leren op maat van het Hondsrug College in Emmen.

Veel scholen die een pilot draaien met iPads hebben Schooltas geadopteerd. Overigens niet per se omdat het in zijn huidige vorm een hele briljante app is, maar simpelweg omdat het een eerste fatsoenlijke mogelijkheid is om met bekende content op de iPad te werken. De (relatieve) onvolkomenheid van de app wordt overigens ten volle onderkend door de mensen erachter. Schooltas begon als een vrij doorsnee pdf-reader met een slim distributie-principe voor boeken eronder. Vrij snel werd het al mogelijk om zogeheten prikkers toe te voegen. Rommelig en incompleet, maar de intentie was goed: interactie rond de inhoud van 'het boek'.

Wat is de stand van zaken met Schooltas 2.0? Om te beginnen is de app grafisch fors onder handen genomen en omgetoverd tot iets wat écht de feel heeft van een iOSApp. De werking in principe indentiek: je begint met een bundelcode in te voeren en vervolgens kun je de beschikbare boeken (nog steeds PDF) in de app downloaden. De prikkers uit versie 1.1 zijn er nog steeds, maar zijn stukken functioneler doordat het een soort notities zijn geworden, die bij elkaar een aardig overzicht geven van je aantekeningen bij de stof of de antwoorden op de vragen uit het boek. Daarnaast kun je zelf ook links, afbeeldingen en video's toevoegen aan de prikkers en die met anderen delen. Ik heb begrepen dat Thieme druk bezig is om zelf ook prikkers te maken met aanvullende 'stof' bij de nog vrij statische pdf's van de boeken. Dat lijkt me een fijne toevoeging.

Ik was een van de gelukkigen die Schooltas 2.0 in de beta-fase mocht bekijken en testen. Hoewel de nieuwe versie inmiddels in de App Store beschikbaar is, zou je kunnen stellen dat Schooltas 2.0 in zekere zin nog steeds een beta is. Niet in technische zin, want de App werkt vlekkeloos. Maar wie recentelijk een bijeenkomst heeft mogen bijwonen waar Thieme haar proof of concept voor een volgende versie demonstreerde (bijvoorbeeld tijdens de MacScholenDag), weet dat de ambitie van Thieme met Schooltas veel hoger ligt dan wat er nu mogelijk is met de App. Zo toonde Martijn Luijks een heel kek filmpje waarin duidelijk wordt dat Thieme streeft naar een veel interactieve manier om met de content in het oude vertouwde (maar digitale) boek om te gaan, met video, links naar bronnen, een heuse werkschrift en ingebouwde 'applicaties'. Maar de planning zoals verkondigd door de makers is dat de 'definitieve' versie van Schooltas 2.0 pas aan het begin van het komende schooljaar beschikbaar zal zijn.

Lees verder ...

iPads beheren met Apple Configurator

Op March 8, 2012 Door Fons

Lees verder ...

De nieuwe iPad in de klas?

Op March 8, 2012 Door Fons

Begrijp me niet verkeerd: de nieuwe iPad is een prachtige upgrade van een geweldig apparaat en ik ga zeker voor de nieuwe versie. De techliefhebber in mij wil zo'n ding natuurlijk hebben. Maar bekeken door een onderwijsbril was de aankondiging van Apple nieuwe vlaggenschip niet wereldschokkend te noemen. Alle (overigens prachtige) specs ga ik natuurlijk niet opnoemen, die zijn breeduit getweet en geblogd en als je het gemist hebt, kun je de keynote op je dooie akkertje even terugkijken (op je iPad bijvoorbeeld).

Er is echter niet zo verschrikkelijk veel aan de nieuwigheden van de nieuwe iPad die het voor het onderwijs een interessanter apparaat maakt dan de iPad 2. Ja, alles is net effe beter, sneller, mooier, groter en krachtiger. Hij is wel net zo duur, of beter: was net zo duur. Want eigenlijk is het beste nieuws voor het onderwijs rond de nieuwe iPad het feit dat de 'oude' blijft bestaan én ook nog eens $100 (en hopelijk ook €100) goedkoper wordt. Was de iPad qua prijsstelling al aantrekkelijker dan een laptop, met de prijsdaling wordt de iPad 2 dat nog veel meer. De iPad 2 is een beetje de witte MacBook van tablets-voor-het-onderwijs aan het worden. Daarmee is is de drempel voor scholen om met de iPad als leermiddel te beginnen alleen maar lager geworden.

Het is eigenlijk alleen het retinascherm van de nieuwe iPad en de hogere resolutie die het apparaat daardoor krijgt, is wel interessant. Simpelweg omdat het Apps meer ruimte geeft op het scherm. Dat lijkt me vooral prettig in de iWork Apps, waar het bijvoorbeeld zonder extern toetsenbord soms wat lastig om overzicht in je document te houden. Maar ook voor de nieuwe iMovie voor iOS en het nieuw aangekondigde iPhoto lijkt het me net even prettiger werken. Ook de combinatie van de Full HD output met de nieuwe Apple tv kan in klassikale situaties ervoor zorgen dat Apps er op een digibord (of nog veel groter dan op een digibord) goed uit de verf komen.

Om te ontdekken of er misschien toch nog meer leuks voor het onderwijs in de nieuwe iPad zit, zullen we nog een paar weken moeten wachten. En als ik dan nog iets moois ontdek, dan zijn jullie de eersten die het horen.

Lees verder ...

Mac | iPad | Leren | Professionaliseren

Experts gezocht – Van Kinsbergen college 2.0

Tunnelbear

Dag iWork.com, hallo iCloud?

Schooltas 2.0 – flinke stap van een Work In Progress

iPads beheren met Apple Configurator

De nieuwe iPad in de klas?

Reflection + QuickTime = iPad screencasts

Class Widgets – haal meer uit iBooks Author

Leeskr8

Reflection – AirPlay zonder Apple tv

Pages

The Latest

Finland calling - ervaring gezocht met sociale media en digitaal publiceren

More